本网讯（学生工作处 聂余）‍为提升《大学生心理健康教育》课堂教学质量，提高人才培养水平，学生处严把教师“进口”关，每学期认真组织新进教师试讲考核。7月3日下午，2019-2020学年第一学期新进教师教学试讲在督导室举行。

每位教师教学试讲15分钟，刘熠老师以青春飞扬——大学生的幸福人生导入课程介绍，从健康与心理健康、心理健康的标准、发展特点、常见问题及维护五个方面展开试讲《大学生心理健康导论》。王申振以人类与动物表情的共性导入《大学生情绪管理》，从认识情绪、接纳情绪、情绪产生、影响因素、情绪困扰与情绪调节六个方面告诉大家，每份情绪都有其意义和价值，不是给我们指明方向，便是给我们一份力量。学生处组织有经验的老教师认真观摩试讲，并从仪表仪态、语言表达、基础理论、专业知识、教学设计、教学技能等方面进行详细点评，指出了存在的不足，真诚提出改进意见，如在讲授过程中尽量弱化学生将心理障碍与自身“对号入座”、充分发挥课程小组作用将理论学以致用等。对于两位老师认真的教学态度、良好的气质修养及用心的教学设计，各位老师给予了充分肯定。

据悉，学期初处领导都会亲自召开教学工作布置会，学期中组织教学督导随堂听课，学期末组织新进教师试讲，科学谋划、把握重点，促进交流分享,检验教学成果，引导教学方向，发挥心理健康教育第一课堂主阵地作用。