本网讯（学工部 沈艳红）为提高我校心理健康教育工作人员抑郁障碍诊断与识别能力，近日，学校在大学生活动中心四楼督导室举行“心语面对面：抑郁障碍诊断与识别”专题培训，校心理健康教育中心专兼职咨询师和辅导站成员40余人参加了培训。

培训会上，芜湖市第四人民医院副院长蔡昌群针对“抑郁障碍诊断与识别”做专题报告，蔡院长以丘吉尔事例引入“抑郁”概念，从抑郁障碍定义、可能的病因与发病机制、临床表现、评估与诊断、治疗与康复等五个方面进行了分析和阐述，他向参训老师重点介绍了抑郁障碍三大核心症状：心境低落、兴趣减退、精力缺乏和三大临床症状群：情感症状群、躯体症状群、认知症状群，强调抑郁障碍患者全病程规范治疗重要性，要注重治疗联盟的建立及安全评估贯穿始终，并通过典型案例分析加深参训老师对于抑郁障碍识别的印象，提醒危机干预中团队协助重要性。随后，参训老师纷纷提出了在与抑郁障碍患者及家长沟通过程中存在的困难和危机干预工作中遇到的困境，蔡院长根据自身几十年临床经验提出很多宝贵意见，参训老师均表示本次专题培训收获颇多，认为蔡院长用通俗易懂的语言科普了抑郁障碍相关知识，通过培训对于抑郁障碍诊断标准更加清晰了，对于今后与抑郁障碍群体沟通更有信心了，同时也深刻认识到抑郁障碍患者遵医嘱规范治疗的重要性。

最后，校心理健康教育中心专职咨询师沈艳红对本次培训内容进行了总结，希望参训老师能够将所学知识应用到实际工作中去，并向他人做科普宣传，让更多人了解心理学，为消除大众对心理学误解做出贡献。

近年来，学校着力推进校-院-班-舍四级心理健康教育工作网络体系建设，强化各层级心理健康教育工作人员培训，先后开展“春季大学生心理问题的识别与应对”“结构化团体辅导能力提升”“常见心理问题识别与约谈技巧”等专题培训，定期举行心理咨询案例讨论会和督导，不断提升心理健康教育工作人员胜任力，为师大学子提供更优质心理服务。