为引导学生梳理正确的生命价值观，为爱负责，为生命负责，学校4月到5月开展第4期“影像中的生死学”团体课程。课程由心理健康教育中心专职教师金凤仙主讲，30余同学经过前期线上报名、后期筛选参与此次课程。

课程以电影为媒介向学生介绍生死学知识，引导学生学会用淘金式思维进行思考，利用互动、诘问、课堂作业等形式展开对生命相关议题的讨论，最终形成个性化的生命认知。“起始课”通过《时间规划局》启发学生思考生命有限性与宽广性，在介绍生死学的现状研究下追问个人的生命观。“责任课”通过解析《小猪教室》带领学生探索生命能否承受之重，理解生命的意义与责任。“自我课”通过剖析《死亡诗社》引导大家讨论“基丁式教育”的利与弊，并思考当生命受阻时是否有除“自杀”之外的途径。“结束课”通过《泰坦尼克号》的沉船片段带领学生体验死亡来临前的人生百态，在各类“体验式”教育中学会回顾生命、面对死亡、反思死亡，进而反观活在当下的价值与意义。

据悉，“影像中的生死学”团体课程作为我校“心语心愿”系列团体辅导之一，立足学生生命教育，旨在通过课程学习，帮助学生梳理正确生命观，学会理性对待挫折。