为深入贯彻落实教育部“健康第一”教育理念，切实把学生身心健康放在育人工作首位，加强心理健康教师队伍建设。3月13日上午，学校召开大学生发展辅导站工作布置会。学生工作处副处长汪婕，校心理素质发展中心专职教师和各学院发展辅导站负责人参加会议。会议由心理素质发展中心专职教师陈程主持。

会上，陈程从完善心理课程体系立体化、坚持心理健康教育全员化、构建心理咨询筛查全程化、推进危机干预管理协同化、打造队伍机制平台建设优质化、实现工作业绩成效显著化等六个方面对2025年心理健康教育工作进行总结。并就新学期线下心理咨询服务和宣传、学生AI系统的指导与使用、春季心理筛查工作、学期初在库学生回访、教师与学生心理健康培训等几个方面对近期工作进行布置。随后，各学院围绕校院两级心理育人合力实现和心理育人者自身心理减压路径等方面展开热烈讨论。

汪婕强调，要切实履行发展辅导站站长职责，充分发挥发展辅导站在学校“校-院-班-舍”四级心理健康教育体系中的堡垒作用，汪婕重点强调了以下几个方面：一是抓生命教育，夯实心理健康教育基础。要充分利用线上线下多种渠道，开展形式多样、内容丰富的团辅和心理健康活动，普及心理健康知识，提高学生生命意义感。二是开展特色活动，积极开展艺术疗愈等多元特色心理健康活动，创新活动内容，做到学生感兴趣，活动有成效。三是抓辅导站建设，守住心理健康安全防线。站长要做好与学院辅导员的沟通协调，共同构建心理危机上报和干预的防线，做到早发现、早上报、早干预，并积极完成校心理中心各项工作任务。四是做好各项培训，助力学校心理健康工作专业化、高效化。既要做好“心语面对面”等辅导员培训，强化辅导员专业知识和工作能力，也要做好心理委员和寝室心理安全员培训，落实一线心理危机干预工作，共同构建起一道坚实的心理安全网。

学校认真落实“健康第一”教育理念，全面实施大学生护航行动计划，构建“家校医社”全主体协同、“大中小幼”全学段贯通、“教管服学”全要素育人、“宣测咨治”全流程衔接的“四全”心理健康教育体系，形成学校统一领导、部门齐抓共管、学院全面落实、师生积极参与共同护航学子成长的格局。