2026年10月9日上午9时，安徽师范大学心理素质发展中心组织开展本学期第二次案例讨论会。会议由王莹老师主持，王妍洁同学做个案汇报，中心全体专兼职心理咨询师共同参与个案研讨，交流经验。

会上，王妍洁按照咨询开展时序，系统梳理来访学生的基本情况、成长经历、咨询阶段进程及来访的咨询目标，介绍来访者从早期人际创伤、现实困境引发情绪内耗，到经多轮咨询工作后情绪好转，对自我、人际关系与未来发展形成新思考的变化过程。汇报结束后，王妍洁老师提出本次研讨的两个议题：一是来访者在咨询中出现状态不好时，咨询师可以做些什么；二是在咨询过程中，咨询师比较关注来访者，有时会感觉丧失自主性，应如何解决。个案汇报结束后，参会咨询师围绕个案现实处境依次提问，厘清早年经历、重要关系创伤如何塑造来访者的情绪反应与关系模式。同时，不同理论取向的咨询师立足流派理论，对来访者议题给出差异化的个案概念化思路，从危机评估、问题细化、认知调整、资源激活等角度，探讨策略，提出改善建议，为理解来访内心世界提供多元思考维度，也让所有参会者对个案咨询工作有了更深入的体悟。

将个案督导与案例研讨常态化、制度化，是中心加强咨询师队伍建设的重要途径。中心以个案研讨为中介，为专兼职咨询师搭建起相互学习、彼此支持的专业成长平台，促进咨询师之间的经验互通与思想碰撞，在解决实际咨询难题的过程中持续锤炼专业能力，推动心理咨询服务质量稳步提升，不断促进校园心理咨询工作向更规范、更专业的方向发展。