为认真贯彻落实教育部“健康第一”教育理念，根据《安徽师范大学学生心理护航工作实施细则》相关要求，进一步夯实“校-院-班-寝”四级心理健康育人体系，提升我校心理委员朋辈互助的知识和技能，充分发挥心理委员在校园心理健康防护中的示范引领和朋辈帮扶作用，11月4日和11日，面向全校229名2026级新生心理委员与2025级新任心理委员开展6场不同主题的心理健康工作理论培训。

11月4日下午，培训开班仪式于花津校区敬文图书馆报告厅举办。学生处心理素质发展中心专职教师、全体参训心理委员参加仪式。当日理论培训由中心专职教师主讲，内容聚焦心理委员职责定位与工作方法、朋辈沟通实操技巧、心理危机识别要点及干预流程，课程兼顾理论阐释与实务运用，帮助参训心理委员筑牢业务根基，提升朋辈心理帮扶能力。

11月11日的理论培训，由2026年代表学校赴全国心理委员论坛交流的三名优秀心理委员主讲，内容涵盖班级心理健康活动策划组织、班级团体辅导实施方法、心理委员履职经验分享。培训现场，新任心理委员主动交流、积极互动，向优秀朋辈骨干求教学习。三名优秀心委立足自身履职经历，以朋辈视角讲述工作历程与心得体会，毫无保留分享实践经验，推动行之有效的工作方法在心理委员队伍中薪火相传。

据悉，本次培训采用“理论+实践”培养模式，将于11月18日、25日分批次组织两校区心理委员开展团体辅导体验与心理中心见习活动，引导参训学员在实操历练中锤炼履职本领，帮助新任心理委员尽快适应岗位要求。