为进一步推进秋季学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识和观念作总，有效预防突发心理危机事件，引导学生保持理性平和、健康向上、乐观开朗的心理状态，有效预防突发性心理危机事件，增强心理的调适能力和社会生活的适应能力，在今年全国“‘10·25’”校园心理健康教育月来临之际，我院积极响应学校号召，在宣传心理健康的十月里积极开展了一系列内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，并及时反思总结。活动总结如下：

一、开展心理状况排查，了解开学以来心理变化

为了解学生开学以来心理状况，加强同学们对心理健康的重视程度，引导学生形成积极向上的心态，良好地调节自我心理，培养顽强的意志力与增强自信心，我院于10月22日在线上举办了心理健康调查问卷活动。此次问卷调查活动有助于了解同学们的心理状况，有助于心理健康工作者在充分了解的基础上开展心理健康教育工作。

调查问卷结果显示，开学以来，在校学生总体心理健康状态良好。75.3%的同学觉得大学生活充实有趣，63.97%的同学心理健康程度保持良好；85.02%的同学在出现心理问题期间仍然保持积极乐观的心态，选择与朋友谈心及找家人倾诉等方式释放压力，情绪控制良好，精神状态好。对于多数同学来说，与朋友谈心，找家人倾诉，向老师求助，是有效解决心理问题的前三选择。84.21%的同学认为学业问题是目前造成压力的主要原因。80.57%的同学对大学生心理健康教育开展有所期待，希望多多组织心理健康活动及开展心理咨询室。

总体显示绝大部分同学并未出现过度的紧张，具有良好的心态，能以积极的态度面对学习与生活。

二、帮扶疏导特殊群体，关注身心健康发展

为增强经济困难学生的心理健康意识，提升心理调节能力，引导学生面对困难挫折时要树立信心，要保持积极阳光的心态。马克思主义学院学生会生活权益部于10月24日在线上举办了特殊群体心理健康问卷调查活动，并及时向院团委、院党委反馈，帮助院团委、院党委了解特殊群体的心理状况。

此次问卷主要是对经济困难学生常见的心理问题进行了调查，调查结果显示同学们心理健康状况普遍良好，有一定的自我调节意识。88.89%的同学认为自己家庭虽然贫困但可以积极乐观、坦然面对；64.2%的同学认为自己心理状况比较健康，经常可以应对学习和生活中的困难；61.73%的同学对大学这种自律性要求高的学习生活已经有所调节，属于较适应的状态；对于大多数同学而言，对于学校未来活动期望，素质拓展和学习互助类占比最高；但也有少数同学因为经济状况缺乏自信，当遇到生活中的压力和烦心事时，大多数同学会选择向朋友、家人倾诉及通过听歌、运动等方式发泄。入学以来，大部分同学都能够很好的融入集体中，享受美好的大学生活。

 总的来说，家庭经济困难学生都能够以乐观的心态来看待自己的家庭经济状况，能够积极的面对自身的生活困难与心理问题。

三、共享健康阳光心理，护航成长团建活动

为进一步提高大学生心理健康素养，培养大学生积极的心理品质。10月25日，2022级思想政治教育教学1班于学校津南草坪开展“共享阳光心理，护航健康成长”心理健康主题活动。活动伊始，心理委员为大家讲解了10·25的涵义——邀您爱我，并鼓励大家用温暖的态度对待身边的人。心理知识宣讲提高了同学们心理健康意识，让同学们对10·25活动有更深刻的理解。活动还举办了拔河比赛和真心话大冒险，让大家感受集体的温暖，体现集体的力量，释放内心的压力。 让心灵沐浴阳光，让快乐充满胸膛。本次活动的开展有利于增加同学们的心理健康相关知识，帮助大家积极面对生活。

四、心理健康主题班会，提高心理健康水平

为更好地帮助同学们了解心理健康知识，引导同学们树立积极乐观心理意识。院会先对各班心理委员进行了培训，帮助各班心理委员更好的开展心理健康主题班会。之后全院各年级分别开展了心理健康教育主题班会。

10月25日，2022 级马克思主义理论一班于2030103教室组织举办 “10·25心理健康教育主题班会”活动。心理委员为班级同学通过一系列的心理健康知识宣传，以“社恐”为话题向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高我们的知识水平，拓展我们的视野。对我们进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。然后大家一起观看了观看视频动画短片《洞穴》整部片子用可爱的动画风格展现了社恐人的状态，寓意深厚，用动物人格化的方式去展现了社恐人的心理状态。

本次班会的开展效果显著，同学们踊跃参与交流，了解相关信息。这有利于同学们加强自身对于心理问题、预防心理问题的认知以及如何应对相关心理状况的方法。

五、举办心理知识竞赛，树立积极健康心态

为进一步加强学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，培育学生积极心理品质，营造良好心理健康教育氛围，普及心理健康知识，我院于10月25日举办了心理健康知识竞赛活动。活动面对我院全体本科生，通过积极宣传，认真组织，有效地提高了同学们的参与热情。活动参与度较高，有104余人参加比赛，共有5名同学获得一等奖，14名二等奖，26名三等奖。

通过本次活动，能够感受到同学们满满的正能量与感召力，以积极态度面对困难，热爱生活。此次活动也有利于促进同学们身心健康的全面协调发展，进一步帮助同学们树立了维护心理健康的意识，为今后的学习和生活打下了良好的基础。

六、共筑安全“心”防线，联动开展心理辅导活动

学院大学生发展辅导站(思想咨商工作室）安排专职教师排班值守，面向全校学生校各专业、各年级学生开放心理咨询与思想咨商服务，帮助广大同学及时疏导心理困惑。为了营造“人人关注心理健康，时时关注自我成长”的良好氛围，学院组织师生开展心理健康月幸福寄语活动。老师同学们在卡片上写下他人的勉励话语，让全体师生共同分享、传递、共勉心灵的祝愿。

七、院班联动共建设，心理方案益处多

在心理月期间，院会生活权益部积极与各个班级心理委员进行互动，通过多方面来了解同学们的心理状况以及同学们之间存在的问题并进行解答。

2022级和2023级的心理委员在收集同学们的意见和建议后，做出了班级心理建设方案，能及时针对同学们的心理健康问题做出应对举措，有利于之后的心理健康工作的开展，更有利于及时了解同学们的心理健康状况。

班级心理建设方案在2022级和2023级同学们得到了广泛好评，让相关心理问题能够得到及时应对。并在活动期间帮助许多同学，针对相关问题提出有效方案。

共青团安徽师范大学马克思主义学院委员会

安徽师范大学马克思主义学院学生委员会

2023年12月18日