心沐阳光，青春绽放

为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，助力营造青春健康的校园文化氛围，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。根据学校统一部署，物电学院围绕主题，精心谋划组织，开展“5·25”大学生心理健康教育月系列活动，着力打好心理健康主动仗，呵护学生健康成长。

一、积极响应，优化“顶层设计”

闻令而动，精锐出击。在学校发布“5·25”活动通知后，院发展辅导站召开心理委员工作会议，围绕通知内容，结合活动主题，制定计划、创意活动、落实分工，从学校、学院、班级三个层面开展与实施各类活动。

在学院党委书记宋静亲切关怀和指导下，学院学生“核聚变”工作网重置“发展辅导”安排，专人专时开展心理育人活动、个体发展辅导等工作。在学院领导把关下，从活动策划、组织安排、活动宣传等各具体步骤均提前谋篇布局，积极开展“5·25”心理健康教育月活动。

细化内容，三级布局。学校层面，积极鼓励学院学生参加学校举办的各类赛事、主题活动等系列活动；学院层面，对标学校活动要求，分别开展学院心理健康情况摸排、组织心理委员制定专项培训、开展心理相关征集比赛、心理委员评比、教授面对面等文体活动；班级层面，积极调动各班同学，响应学校要求，通过主题班会、谈心谈话、团体互动、户外游戏等形式参与到心理健康月活动中。活动有计划、有报道、有总结，充分调动积极性，确保同学广泛参与，活动内容丰富，形式多样，贴近学生，贴近实际。

二、认真落实，合力润心成长

根据学校心理健康教育工作要求，我院面向全院学生，联动班级，由学院发展辅导站个各班级心理委员、班委骨干及寝室长牵头精心实施，营造“院-班-寝”三级联动，全院全员健心的良好氛围。

 根据学校统一部署，物电学院围绕主题，精心谋划组织，多措并举开展“5·25”大学生心理健康教育主题活动，共同守护学生阳光心理。

（一）以德养心：增长新知，心向明朗

为普及心理健康知识，提升学生情绪管控与自我调适能力，学院特邀校心理健康中心王莹老师，为学生骨干开展专题讲座，引导学生主动关注自身与身边同学心理状态，发挥学生骨干朋辈引领作用，带领同学们形成温暖包容、积极向上的心理氛围。同时，学院发展辅导站统筹部署，指导各班级开展心理健康主题班会，系统讲解常见心理问题及科学疏导方法，夯实班级心理教育主阵地。各班结合课余生活实际，开展心理主题观影，心理解忧卡片等活动，有效舒缓学生学业压力，丰富校园文化生活。

（二）以智启心：名师领航，赋能成长

聚焦学生学业困惑、专业迷茫与发展焦虑，学院深耕“教授面对面”特色育人品牌，组织专业教师与学生面对面交流，精准解答专业疑点、分享高效学习方法，助力学生挖掘学习兴趣、明确学业目标、提振求学信心。针对高年级学生升学、就业等多元发展需求，学院举办优秀毕业生朋辈经验分享会，由优秀学子结合自身实战经历，拆解备考技巧、求职要点与升学经验，针对性解决学生发展难题，有效缓解成长焦虑，为学生科学规划人生道路提供有力支撑。

（三）以体强心：健体释压，砥砺身心

为引导学生走出宿舍、远离网络、拥抱户外，学院积极组织篮球赛等体育赛事，让学生在运动中释放心理压力、磨砺坚韧意志，在团队协作中凝聚集体力量，以强健体魄涵养阳光心态。此外，各班级陆续开展户外团体心理辅导活动，通过轻松有趣的互动游戏，拉近同学距离、增进彼此联结，让学生在欢声笑语中治愈身心。

 （四）以美润心：治愈自我，拥抱美好

在心理健康中心指导下，学院积极参与学校“5.25”心理节，现场开展“纸短情长”“圈住幸福”两项体验活动，引导学生善待自我、接纳自我，主动捕捉生活中的温暖瞬间，构建正向积极的心理认知，轻松愉悦的活动氛围吸引了许多同学驻足参与。活动期间，桑青松副校长一行莅临现场观摩指导，与现场学生亲切交流，对学院特色化、常态化的心理育人模式给予充分肯定。

本次“5·25”心理健康月系列活动内容充实、覆盖面广，有效普及了心理健康知识，提升了学生心理保健意识与自我调适能力，助力学生塑造自尊自爱、自律自强的优良品格。

三、报道完善，学生好评

本次心理健康月，学院、班级活动内容丰富，形式多样，学院1500余人次参与其中，物电学院精心策划，广泛号召，达到了预期效果，获得了学生好评。

学院、班级开展活动前后，及时在学院网站、学院学生“核聚变”工作网站进行宣传，通过学院微信公众号、班级官Q官微等阵地进行广泛的宣传，活动结束也及时进行总计和报道，发布多篇新闻稿。

物电学院高度重视学生心理健康状况，本次“5.25”心理健康月系列活动的开展，普及了心理健康知识，增强了学生心理保健意识，提高了自我认知能力，使学生学会积极的接纳自我，塑造自尊、自爱、自律、自强的优良品格，促进了学院学生身心健康和全面发展。